شروع آموزش حضوری دانشجویان با توجه به امکانات و محدودیت های هر دانشگاه و با برنامه ریزی استانی - وبلاگ خرید پستی

به گزارش وبلاگ خرید پستی، معاون آموزشی وزیر علوم گفت: اینکه دانشگاه های کشور آموزش ترکیبی را به چه صورتی ساماندهی و اجرا نمایند به برنامه داخلی هر دانشگاه مربوط می گردد.

به گزارش گروه دانشگاه وبلاگ خرید پستی به نقل از وزارت علوم، پنجاه و پنجمین اجلاس سراسری معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با موضوع ازسرگیری آموزش حضوری به صورت مجازی و با حضور معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی صبح امروز (شنبه 8 آبان 1400) برگزار گردید.

علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری در این جلسه گفت: با توجه به مصوبه ستاد ملی مدیریت کرونا و درنظر گرفتن سلامت دانشجویان و اساتید باید در جهت شروع آموزش حضوری دانشگاه ها و موسسه های آموزش عالی حرکت کنیم.

خاکی صدیق ضمن قدردانی از اهتمام به جاری بودن آموزش در دانشگاه ها در طول یک سال و هشت ماه گذشته، به از سرگیری آموزش حضوری در دانشگاه ها اشاره نمود و گفت: علی رغم دستاورد های آموزش الکترونیکی، جایگاه آموزش حضوری جایگاه غیرقابل انکاری است و باید به سمت آن برگردیم. البته این بازگشت باید به صورت ترکیبی باشد؛ برگشتی نوین با ترکیبی تازه.

معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به اینکه شروع آموزش حضوری در دانشگاه ها، با توجه به امکانات و محدودیت های هر دانشگاه با برنامه ریزی استانی انجام می گردد، گفت: اینکه دانشگاه های کشور آموزش ترکیبی را به چه صورتی ساماندهی و اجرا نمایند به برنامه داخلی هر دانشگاه مربوط می گردد. از لحاظ خوابگاهی، خدمات رفاهی و درصد دانشجویان غیربومی یک محدودیت جدی بر سر راه آموزش حضوری است، لذا با توجه به تنوع این محدودیت ها برنامه ریزی برای شروع آموزش حضوری بر عهده دانشگاه هاست که باید برنامه های عملیاتی خود را ارائه نمایند.

معاون آموزشی وزارت علوم بحث از سرگیری آموزش حضوری را یک قانون دانست و توضیح داد: باید در جهت شروع آموزش حضوری دانشگاه ها و توجه به مصوبه ستاد ملی مدیریت کرونا حرکت کنیم.

وی با بیان اینکه در شرایطی که تضمین سلامت دانشجویان و استادان مهیا باشد آموزش حضوری را انجام خواهیم داد، اعلام کرد: دانشگاه ها باید این برنامه ریزی را سامان دهند که جهت گیری به سمت از سرگیری آموزش حضوری در دانشگاه ها باشد، ولی در چارچوب برنامه ریزی استانی.

خاکی صدیق با اشاره به اینکه توجه به امتحانات حضوری سرانجام ترم دانشگاه ها امری لازم و لازم است، اضافه کرد: باید برنامه ریزی داشته باشیم که حداقل بخشی از امتحانات سرانجام ترم دانشگاه ها به صورت حضوری برگزار گردد. به گفته معاون آموزشی وزارت علوم، شرط لازم برای حضور استادان و دانشجویان در دانشگاه ها واکسینه شدن است که بنا بر گزارشات ارائه شده به وسیله وزارت بهداشت مسئله ای از نظر واکسیناسیون نداریم و اگر کسی نخواهد واکسینه گردد باید تبعات آن را بپذیرد.

وی مطرح کرد: کوشش داریم ارزیابی آموزش الکترونیکی به صورت ملی انجام گردد و هم اکنون این مهم به وسیله ISC و انجمن یادگیری الکترونیکی ایران در حال اجرا است. طبیعتاً پذیرش دانشجویان و مجوز آموزش های الکترونیکی مشروط به این ارزیابی است و این ارزیابی یاری می نماید کیفیت آموزش الکترونیکی را افزایش دهیم.

وی بعلاوه در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اخلاق آموزش و اجرایی کردن نظام نامه اخلاق آموزش در دانشگاه ها گفت: برای آنکه نظام آموزشی را به سمت اخلاق مداری حرکت دهیم توجه به نظام نامه اخلاق آموزش که تصویب و به دانشگاه ها ارسال شده لازم است. در این راستا بیش از 50 دانشگاه کمیته اخلاق آموزش را تشکیل داده اند و بعلاوه 30 درصد از این دانشگاه ها شیوه نامه اخلاق آموزش را تدوین نموده اند.

معاون آموزشی وزارت علوم، در مورد رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی گفت: این امر ابتدا در حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم انجام شد و هم اکنون به وسیله ISC انجام می گردد. در اسفندماه امسال نیز این رتبه بندی انجام خواهد شد و قصد داریم این امر هر ساله صورت گیرد. یکی از مواردی که در بحث رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دارای اهمیت است مباحث اخلاق و از جمله اخلاق پژوهش است.

خاکی صدیق با بیان اینکه متاسفانه در بعضی از دانشگاه ها و موسسه های آموزش عالی کماکان مشاهده می گردد کوشش برای افزایش کمیت وجود دارد؛ اضافه کرد: این امر واضح است که یکی از عوامل موثر در حفظ کیفیت، بحث کنترل کمیت است؛ لذا نباید خارج از استاندارد ها دانشجوی کارشناسی ارشد و دکترا پذیرش و یا دوره ها و رشته های تازه راه اندازی کنیم بدون آنکه شرایط آن را داشته باشیم.

وی در انتها اعلام کرد: دانشگاه های زیرمجموعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برند های آموزش عالی هستند و اگر کیفیت در دانشگاه ها به هر دلیلی تضعیف گردد بالطبع نظام آموزش عالی کشور لطمه خواهد خورد و البته کیفیت در تمام زیرنظام ها باید تقویت گردد.